Название коллегиального органа управления

Методический Совет (МС) - элемент методической службы общеобразовательного учреждения, который способен решать следующие задачи: · диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (УВП) и методической работы; · разработка новых методических технологий организации УВП; · создание и организация работы творческих групп (ТГ), предметных методических объединений (МО) и других объединений педагогов. ... 4.1. В состав методсовета школы входят представители педагогических работников школы: • руководители предметных методических объединений, избираемые учителями-предметниками из числа наиболее квалифицированных педагогов, сроком на 1 год

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Основными задачами МС являются следующие:

Организация систематической профессиональной подготовки педагогических кадров.

Анализ эффективности работы школы, определение проблем, цели, задач на ближайший период и на перспективу.

Создание необходимых условий для обеспечения внедрения педагогических технологий, реализации Программы развития школы.

Обобщение передового педагогического опыта учителей.

Орган управления осуществляет следующие функции

Методический Совет (МС) - элемент методической службы общеобразовательного учреждения, который способен решать следующие :

диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса (УВП) и методической работы

разработка новых методических технологий организации УВП

создание и организация работы творческих групп (ТГ), предметных методических объединений (МО) и других объединений педагогов

Содержание работы органа управления

Методический совет - это проявление коллегиальности и делегирования полномочий в такой сложной сфере управленческой деятельности, какой является повышение профессионально-педагогической культуры каждого учителя школы. Методический Совет - элемент методической службы общеобразовательного учреждения, который способен решать следующие задачи: - повышение научно-методического уровня педагогической деятельности каждого учителя. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы; - разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса

Состав органа управления

Елимова Екатерина Васильевна

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Музыка, Родная литература, Родной язык, Русский язык, Технология

Жамсаранова Виктория Нимацыреновна

Заместитель директора по воспитательной работе

Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Музыка, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Родная литература, Родной язык, Русский язык, Технология

Дамбаева Светлана Батомункуевна

Учитель иностранных языков

Иностранный язык

Ивакина Татьяна Селиверстовна

Учитель начальных классов

Изобразительное искусство, Литературное чтение, Математика, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Родная литература, Родной язык, Русский язык, Технология